Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para fomentar la escritura y establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.


• Lectura de cuentos relacionados con el tema, enfatizando en la importancia de la escritura y la comunicación.


• Actividad: Los alumnos deben dibujar una actividad que les gusta hacer con su familia y escribir una palabra relacionada a esa actividad. Luego, compartirán sus dibujos y palabras con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las palabras escritas por los alumnos.


• Actividad: Juego de memoria con tarjetas de imágenes y palabras. Los alumnos deben encontrar las parejas correspondientes.


• Trabajo en parejas: Un alumno debe dictar una palabra a su compañero, quien la escribirá. Luego, intercambian los roles. Al final, comparten sus palabras con el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de las palabras escritas por los alumnos.


• Actividad: Creación de un mural comunitario. Cada alumno debe escribir su nombre y pegar una imagen que represente su persona. Luego, deben encontrar otros nombres y palabras en revistas y periódicos para pega