Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Genygarcia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultad para trabajar con exponentes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Dificultad para trabajar con exponentes.

  • Encuesta inicial: ¿Qué saben los alumnos sobre exponentes? ¿Qué dificultades han experimentado?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para explorar la definición de exponentes y sus propiedades.

  • Los grupos presentarán sus descubrimientos y se generarán discusiones en el aula.

  • El profesor guiará la discusión y proporcionará ejemplos para reforzar los conceptos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido.

  • Planteamiento de dudas o preguntas pendientes.

  • Tarea: Investigar ejemplos reales en los que se utilicen los exponentes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevos ejemplos reales que requieren el uso de exponentes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán diferentes problemas que involucran propiedades de los exponentes.

  • Trabajo en grupos para analizar y resolver los problemas propuestos.

  • El profesor brindará apoyo individualizado a los alumnos según sea necesario.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión en grupo s