Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de verbos en infinitivo o en imperativos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los textos instructivos y familiarizar a los alumnos con los verbos en infinitivo o en imperativo.

• Presentar a los alumnos el concepto de textos instructivos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos y resaltar los verbos en infinitivo o en imperativo que se utilizan.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen los verbos en infinitivo o en imperativo en diferentes textos instructivos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y la importancia de los verbos en infinitivo o en imperativo en los textos instructivos.

Sesión 2:

Objetivo: Trabajar en grupos para redactar instrucciones utilizando verbos en infinitivo o en imperativo.

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes actividades escolares o juegos.


• Cada grupo deberá redactar las instrucciones para realizar la actividad o jugar el juego, utilizando verbos en infinitivo o en imperativo y términos secuenci