Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poca habilidad de lectoescritura y pensamiento matemático

Enfoque interdisciplinar: Integración de habilidades de lectoescritura y pensamiento matemático

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos relacionados con la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se caracterizó la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?

Fase de desarrollo:

• Lectura comprensiva: Proporcionar un texto sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y realizar anotaciones.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos discutirán y compartirán las ideas principales encontradas en el texto.


• Ejercicio de pensamiento matemático: Resolver problemas relacionados con las cifras y fechas importantes de la independencia.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas principales encontradas en el texto.


• Síntesis: El docente realizará una síntesis de las ideas principales y las escribirá en el pizarrón.


• Reflexión y discusión: Los alumnos discutirán sobre la importancia de la independenci