El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: ¿Cómo afecta la construcción social del espacio geográfico a la interrelación sociedad-naturaleza?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El espacio geográfico como construcción social y colectiva.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes y preguntar a los alumnos qué elementos creen que conforman esos espacios.


• Generar una lluvia de ideas sobre las definiciones de espacio geográfico y construcción social.


• Planteamiento del problema: Presentar la problemática "¿Cómo afecta la construcción social del espacio geográfico a la interrelación sociedad-naturaleza?" y generar preguntas guía para reflexionar sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la construcción social del espacio geográfico y la interrelación sociedad-naturaleza. Deberán utilizar diferentes fuentes y recursos para obtener información.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual con los principales conceptos y relaciones encontradas en su investigación.


• Presentación de los mapas conceptuales y discusión en clase sobre las interrelaciones identificadas.

Sesión 2:

• Actividad de análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos donde se evidencie la influencia de la construcción social del espacio geográfico en