Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles que trabajarán en el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la multiplicación y división, preguntando a los estudiantes qué saben sobre estas operaciones y cuáles son las diferencias entre ellas.


• Realizar ejercicios de repaso de multiplicación y división utilizando números naturales.


• Formular preguntas a los estudiantes para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué sucede cuando multiplicamos un número por 1? ¿Y cuando dividimos un número por 1?".

Sesión 2: Relación entre la multiplicación y la división

• Presentar a los estudiantes ejemplos de multiplicación y división utilizando números decimales y naturales.


• Explicar la relación entre la multiplicación y la división, destacando que son operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes tengan que resolver problemas utilizando la multiplicación y la división de números decimales y naturales.


• Fomentar la participación de los estudiantes y promover el pensamiento crítico al preguntarles cómo se relacionan los resultados de las operaciones.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas

• Presentar a los estudiantes situaciones problemáticas que involucre