Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de derechos.

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Tiempo: 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Actividad de rompehielos: los estudiantes deben compartir una anécdota en la que se sintieron cuidados y protegidos por su familia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué significa pertenecer a una familia y por qué es un derecho.
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes qué entienden por familia y qué aspectos consideran importantes para que una familia brinde cuidado, protección y afecto.
   
   
   • Discusión en grupo: dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus opiniones sobre los derechos que tienen como miembros de una familia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: pedir a los estudiantes que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de pertenecer a una familia que les brinde cuidado, protección y afecto.
   
   
   • Compartir reflexiones: algunos estudiantes voluntarios pueden compartir sus reflexiones con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de cuentos sobre la diversidad de familias.

Objetivo: Desarrollar habilidades de creación de cuentos y reconocer la diversidad de familias.

Tiempo: 45 minutos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: preguntar a los estudiantes qué recuerdan sobre la impo