Comprensión y producción de resúmenes

María Fernanda Vargas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario a atender: Definir el significado de palabras y oraciones cortas para favorecer la lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

  • Explicación de los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y relacionen los recursos complementarios con el contenido del texto.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de textos para resumir, que contengan información relacionada con el proyecto comunitario.

  • Trabajo en grupos pequeños para la lectura y comprensión de los textos.

  • Identificación de palabras y oraciones cortas que requieren definición.

  • Diseño de un glosario con las palabras y su significado.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de resúmenes y su estructura.

  • Trabajo en parejas para la producción de resúmenes de los textos trabajados anteriormente.

  • Uso de los recursos complementarios en los resúmenes.

  • Intercambio y revisión de los resúmenes entre las parejas.

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Repaso de lo visto en la sesión