Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo PDA: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de integración en las actividades

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para fomentar la integración y el trabajo en equipo.


• Realización de una actividad física recreativa que promueva la participación de todos los alumnos sin distinción de género o habilidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física para el bienestar y la integración.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, enfocadas en el desarrollo físico y cognitivo.


• Creación de grupos heterogéneos para la realización de una actividad deportiva que involucre diferentes habilidades.


• Reflexión individual sobre la experiencia y su relación con el bienestar.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de expresión a través del arte y la cultura.


• Realización de una actividad artística en grupo, que promueva la expresión y la creatividad.


• Reflexión grupal sobre el papel del arte y la cultura en la integración y el bienestar.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores