Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no saben reinterpretar acontecimientos mediante géneros artísticos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Mostrar ejemplos de trabajos artísticos que representan la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para reinterpretar los acontecimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento para reinterpretar.


• Guiar a los alumnos en la investigación y recopilación de información sobre el acontecimiento.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su investigación y comparta su propuesta de reinterpretación artística.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los géneros artísticos para representar la memoria colectiva.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: comenzar a desarrollar la reinterpretación artística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de obras de arte que utilizan diferentes géneros artísticos.

Desarrollo:

• Ayudar a los alumnos a seleccionar el género artístico más apr