Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Anel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela de Secundaria 2º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
- Realizar una actividad de motivación para despertar el interés en el tema, por ejemplo, contar una historia o anécdota relacionada con los sentimientos y la toma de decisiones.
- Plantear el problema que se abordará en la clase: Los alumnos carecen del manejo emocional y cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que experimentan los alumnos en diferentes situaciones y cómo estos pueden influir en sus decisiones.
- Presentar información sobre cómo se construyen los sentimientos a partir de ideas y experiencias, mediante el uso de ejemplos y recursos visuales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación hipotética en la que tengan que tomar una decisión. Cada grupo deberá discutir la influencia de los sentimientos en esa decisión y buscar alternativas asertivas.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas para una toma de decisiones asertiva.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la escucha empática entre ellos.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión individual, en la que los alumnos escriban en su cuaderno cómo han observado la influenci