Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Victor jimenez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y cómo se puede aplicar en su vida diaria. Mostrar ejemplos de proyectos de servicio comunitario que hayan sido exitosos en otras escuelas o comunidades.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la participación y la difusión de ideas y prácticas culturales para promover un sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas. Plantear la tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la tarea de la sesión anterior. Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes comunidades y las necesidades humanas que se satisfacen en ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las comunidades investigadas por los alumnos y las necesidades humanas que se satisfacen en ellas. Promover el debate y la discusión entre los alumnos para que replanteen ideas y conocimientos sobre el tema.



  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y comprender diferentes comunidades para poder promo