Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno no tiene conocimiento.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: El alumno no tiene conocimiento sobre el origen y evolución de la biodiversidad y particularmente sobre el caso del ser humano.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes especies y preguntar a los alumnos si conocen su origen y evolución.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Cada grupo de trabajo deberá investigar sobre las teorías de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y su relación con el ser humano.


• Recopilación de información y discusión en grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las teorías de Darwin.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las teorías de Darwin en el estudio de la evolución humana.


• Actividad de metacognición: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos lo que aprendieron en la sesión y si tienen alguna duda o pregunta.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el problem