Contextualización y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

SESIÓN 1: Contextualización y reflexión sobre los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Familiarizar a los alumnos con los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.


• Integrar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tiempos verbales que conocen.


• Comentario sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto narrativo que presente sucesos del pasado y del presente.


• Análisis conjunto del texto, identificando los tiempos verbales utilizados.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias entre los tiempos verbales y su función en la narración de sucesos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de tiempos verbales en diferentes frases.

3. Cierre (5 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: escribir una breve narración de un suceso utilizando los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.

SESIÓN 2: Aplicación de los tiempos verbales en la narración de sucesos

Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Aplicar los conocimientos sobre los tiempos verbales en la narración de sucesos.


• Desarrollar la habilidad de expresión escrita en los alumnos.


• Integrar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

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