La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
MAIRA JOCELYN SANTIAGO- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Tema: La pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Objetivo (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desatención en la crianza familiar (disminución de vínculos afectivos, violencia, dinámica familiar).
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Presentación del proyecto y el significado de la comunidad
- Presentar el proyecto a los estudiantes y explicar la importancia de trabajar en comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comunidad y anotar las respuestas en un papelógrafo.
- Invitar a los estudiantes a compartir experiencias personales sobre su comunidad y destacar ejemplos positivos de convivencia y colaboración.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de problemáticas en la comunidad
- Presentar el problema de desatención en la crianza familiar y explicar brevemente su impacto en el bienestar común.
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre diferentes problemáticas presentes en la comunidad.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre la problemática asignada y presentarla en la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Análisis de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad
- Los grupos presentarán su investigación sobre las problemáticas identificadas en la comunidad.
- Fomentar un debate reflexivo s