Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

401 Luis Fernando Chacón
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo: Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (10 minutos)



  • Presentar el tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la reproducción humana y los derechos sexuales y reproductivos.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 1: Explicación y análisis de la reproducción humana (20 minutos)



  • Presentar una breve exposición sobre el proceso de reproducción humana, haciendo énfasis en la fecundación, el embarazo y el parto.

  • Utilizar imágenes o modelos anatómicos para ilustrar el proceso.

  • Realizar preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.

  • Aclarar dudas.


Sesión 2: Investigación y discusión sobre las infecciones de transmisión sexual y su prevención (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes infecciones de transmisión sexual para investigar.

  • Proporci