Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Enfoque en Mesoamérica.

KARLA GRISELDA CORTES
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Enfoque en Mesoamérica.


Objetivo PDA: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos cometen actos de bullying dentro de la escuela.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de economía, cultura, sociedad y política.

  3. Introducir la problemática interdisciplinar relacionada al bullying y preguntar a los alumnos si creen que este problema existió en las sociedades antiguas.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.

  2. Entrega de una guía de trabajo que contiene una serie de preguntas y actividades relacionadas con los aspectos de la vida cotidiana en Mesoamérica.

  3. Los grupos deben investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando fuentes como libros de texto, internet, etc.

  4. Cada grupo debe seleccionar un aspecto (economía, cultura, sociedad o política) y realizar una presentación creativa para compartir sus hallazgos con el resto de la clase. La presentación puede ser en forma de dramatización, exposición, maqueta, etc.

  5. Durante el desarrollo de la actividad, el profesor supervisará y apoyará a los grupos, brindando orientación y resolviendo dudas.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su aspecto de la vida cotidiana en Mesoamérica.

  2. Se promueve una dis