Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Jorge Alonso
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del nuevo objetivo: Explorar y elegir una técnica artística para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
- Planteamiento del problema: La dificultad de los alumnos para explorar con técnicas artísticas.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes obras de arte relacionadas con el entorno escolar y preguntas para provocar reflexión y discusión en el grupo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (pintura, collage, fotografía, escultura, etc.).
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y elijan una que les llame la atención.
- Fomentar la exploración y el juego creativo con los materiales artísticos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las experiencias y sensaciones que surgieron durante la actividad.
- Compartir las obras de arte creadas por los alumnos y explicar las ideas y emociones que representan.
- Re