Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Jorge Alonso
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo objetivo: Explorar y elegir una técnica artística para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

  • Planteamiento del problema: La dificultad de los alumnos para explorar con técnicas artísticas.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes obras de arte relacionadas con el entorno escolar y preguntas para provocar reflexión y discusión en el grupo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (pintura, collage, fotografía, escultura, etc.).

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y elijan una que les llame la atención.

  • Fomentar la exploración y el juego creativo con los materiales artísticos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre las experiencias y sensaciones que surgieron durante la actividad.

  • Compartir las obras de arte creadas por los alumnos y explicar las ideas y emociones que representan.

  • Re