Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
karina garcia- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Integrar la disciplina, falta de lectoescritura y pensamiento matemático.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de preguntas abiertas sobre la caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Actividad de elaboración de un mapa conceptual que muestre las conexiones entre los diferentes movimientos independentistas y las gestas de resistencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de este tema.
- Identificar en conjunto las principales dudas y preguntas que tienen sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región o país latinoamericano.
- Solicitarles que investiguen sobre el proceso de independencia y el surgimiento del Primer Imperio en el país asignado, tomando en cuenta aspectos políticos, sociales y económicos.
- Proporcionarles recursos como libros, videos, artículos, etc., para que puedan obtener la información necesaria.
- Durante la investigación, los alumnos deberán buscar información relacionada con la falta de lect