Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de ser creativos y estratégicos en diferentes situaciones.


• Presentación del problema: Se presentará el problema de manera interdisciplinar. Por ejemplo, se puede plantear un juego de mesa donde los alumnos tendrán que utilizar estrategias para ganar.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar distintas estrategias para resolver el problema.


• Cierre: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes opciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Realizar una dinámica que fomente el pensamiento lúdico, como por ejemplo un juego de roles.


• Presentación del problema: Se presentará un nuevo problema relacionado con situaciones cotidianas donde se requiera planificar estrategias.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar y planificar diferentes estrategias para resolver el problema.


• Cierre: Cada pareja compartirá sus estrategias y se discutirán las diferentes opciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Activación: Realizar una actividad que promueva la creatividad, como por ejemplo dibujar o crear una historia.


• Presentación del problema: Se presentará un problema relacionado con un juego o actividad lúdica donde los alumnos deberán utilizar su pensamiento creativo y estratégico.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualmente par