Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de interés de los estudiantes por aprender una segunda lengua, especialmente el inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del cómic o manga en inglés; 2) Cuestionario de retroalimentación sobre el interés y la motivación de los estudiantes en el aprendizaje del inglés.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por interculturalidad y por qué es importante en el mundo actual?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: investigación sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo se pueden aplicar estas manifestaciones en nuestra propia cultura y sociedad?


• Tarea para la próxima sesión: pensar en una situación de interculturalidad que se pueda representar en un cómic o manga.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés para promover la interculturalidad.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las característic