Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Falta de identidad y valores.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones en relación con su comunidad.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos, como la pintura, la escultura, la danza, el teatro, la música, etc.


• Presentar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan un género artístico que les interese y los motive para crear su obra original.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo su obra podría simbolizar sus vínculos con la comunidad.


• Pedirles que hagan una breve descripción escrita de su proyecto artístico, incluyendo los materiales que planean usar y las emociones que desean transmitir.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y lo que se espera de su proyecto artístico.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de obras de arte que r