La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Lorena Mora
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje basado en problemas


Tema interdisciplinar: La violencia en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La cultura de paz y la violencia en la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan estar presentes en la comunidad.

  • Plantear la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos promover la cultura de paz en nuestra comunidad para evitar la violencia?".

  • Establecer los grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre diferentes formas de violencia presentes en la comunidad y sus consecuencias.

  • Realizar una mesa redonda donde cada grupo presente sus hallazgos y debata sobre la importancia de promover una cultura de paz.

  • Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de análisis de casos reales de violencia en la comunidad.

  • En grupos, discutir cómo podrían haberse evitado dichas situaciones si se hubiera promovido una cultura de paz.

  • Presentar en plenaria las conclusiones de cada grupo.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Reflexionar individualmente sobre el impacto de la violencia en la comunidad y su relación con la cultura de paz.

  • Realizar una actividad d