Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Luis Miguel Martin
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cómo creen que se desplazan.
- Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de observar el movimiento de los animales para comprender los efectos de la aplicación de fuerzas.
Desarrollo (35 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un animal diferente.
- Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, internet, entre otros, para que investiguen sobre las características de movimiento de su animal asignado.
- Los alumnos deberán buscar información sobre la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de su animal, así como ejemplos de videos o imágenes que muestren su forma de desplazarse.
- Durante la investigación, los alumnos deberán registrar sus conclusiones en una hoja de observación.
Cierre (5 minutos):
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, mostrando los videos o imágenes que encontraron sobre el desplazamiento de su animal asignado.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre las conclusiones presentadas.
Sesión 2:
Revisión y