Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Luis Miguel Martin
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cómo creen que se desplazan.

  2. Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de observar el movimiento de los animales para comprender los efectos de la aplicación de fuerzas.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un animal diferente.

  2. Proporcionar a cada grupo materiales como libros, revistas, internet, entre otros, para que investiguen sobre las características de movimiento de su animal asignado.

  3. Los alumnos deberán buscar información sobre la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de su animal, así como ejemplos de videos o imágenes que muestren su forma de desplazarse.

  4. Durante la investigación, los alumnos deberán registrar sus conclusiones en una hoja de observación.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, mostrando los videos o imágenes que encontraron sobre el desplazamiento de su animal asignado.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones sobre las conclusiones presentadas.


Sesión 2:


Revisión y