Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán y trazarán correctamente las rectas notables en una circunferencia, y comprenderán las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Los alumnos logran identificar y trazar correctamente las rectas y puntos notables dentro de una circunferencia".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Imagina que tienes una circunferencia. ¿Qué rectas y puntos crees que son importantes en ella? ¿Por qué crees que son notables?".


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.


• Planteamiento del objetivo de aprendizaje y su relación con el problema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Observación de la circunferencia.
  a) Los alumnos se dividen en parejas y reciben una circunferencia dibujada en una hoja.
  b) Se les pide que observen detenidamente la circunferencia y anoten todas las rectas y puntos notables que encuentren.
  c) Después de un tiempo determinado, se les invita a compartir sus hallazgos en grupo y se registra en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2: Indagación sobre las rectas notables.
  a) Los alumnos, en parejas, investigan sobre cada una de las rectas notables encontradas en la actividad anterior (radial, diámetro, cuerda, secante, tangente).
  b) Se les proporciona material de apoyo (libros, internet) para que obtengan información adicional.
  c) Cada pareja presenta sus hallazgos al resto del grupo.

  
  



• Actividad 3: Rel