Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Uso de las redes sociales para difundir información falsa de los compañeros de la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Uso de las redes sociales para difundir información falsa de los compañeros de la escuela.


• Actividad de sensibilización: Exposición de casos reales de difamación en redes sociales y sus consecuencias.
  Desarrollo:


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cuáles son las posibles causas de este problema? ¿Qué impacto tiene en la comunidad escolar?


• Puesta en común de las respuestas y análisis en grupo.
  Cierre:


• Reflexión individual: ¿Cómo podríamos abordar esta problemática desde un enfoque de pensamiento estratégico y creativo?


• Formación de equipos de trabajo para las próximas sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las reflexiones individuales de la sesión anterior.
  Desarrollo:


• Presentación de técnicas de pensamiento estratégico y creativo: lluvia de ideas, análisis FODA, mapa mental, entre otros.


• Aplicación de una de las técnicas en grupos pequeños para generar alternativas de solución al problema planteado.
  Cierre:


• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Selección de las ideas más viables y razonables.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio de las propuestas seleccionadas.
  Desarrollo:


• Organización de los grupos de trabajo para desarro