Introducción a la degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Marisol Lozano
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de comprender la importancia y las consecuencias de la degradación y contaminación ambiental en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación (10 minutos)



  • Iniciar la clase presentando el tema de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos planteando preguntas como: ¿Cuáles son los problemas ambientales que se observan en nuestra comunidad? ¿Qué consecuencias pueden tener estos problemas en nuestra salud y calidad de vida?



  1. Lectura y discusión de textos informativos (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diversos textos informativos relacionados con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

  • Los alumnos leerán los textos de manera individual y luego se realizará una discusión en grupo sobre las ideas principales y las consecuencias que se mencionan en los textos.



  1. Actividad de escritura (15 minutos)



  • Solicitar a los alumnos que elaboren un breve texto en el que describan una situación problemática relacionada con la degradación y contaminación en su comunidad.

  • Los alumnos deberán incluir en su texto las consecuencias que dicha situación puede generar en la salud y calidad de vida de las personas.


Sesión 2:
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de identificar los contaminantes presentes en su comunidad y comprender cómo se mide su concentración.


Actividades:



  1. Revisión de la actividad de escritura de la sesión anterior (10