Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Azar y probabilidad en Matemáticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia, transitando de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: A los alumnos se les dificulta relacionar entre probabilidad clásica y frecuencial.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo relacionar la probabilidad clásica y frecuencial?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una baraja de cartas y un dado.


• Solicitar a los alumnos que realicen diferentes experimentos aleatorios utilizando la baraja de cartas y el dado.


• Cada grupo debe registrar los resultados de sus experimentos en una tabla de frecuencia.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes para que identifiquen la relación entre los resultados obtenidos y la probabilidad clásica y frecuencial.


• Acompañar y guiar a los alumnos en el proceso de transición de la probabilidad frecuencial a la teórica, brindando ejemplos y explicaciones.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si lograron relacionar la probabilidad clásica y frecuencial y qué dificultades encontraron.


• Realizar una breve síntesis de lo aprendido durante la clase, destacando la importancia de la probabil