Introducción a los sistemas técnicos

Miriam marin
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase 1:


Tema: Introducción a los sistemas técnicos


Objetivo: Analizar las características y procesos de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados, y su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas/Pensamiento crítico


Duración: 50 minutos


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: ¿Qué es un sistema técnico?

  • Preguntas para generar reflexión y discusión:

    • ¿Cuál es la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana?

    • ¿Qué ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados conocen?

    • ¿Cómo creen que estos sistemas se relacionan con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?




Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en grupos: Investigación sobre sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Cada grupo deberá buscar información sobre cada tipo de sistema técnico y registrar las características y procesos de cada uno, así como su vínculo con los diferentes aspectos mencionados.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los sistemas técnicos en nuestra vida cotidiana y su impacto en diferentes ámbitos.

  • Cierre de la sesión y asignación de la tarea para la próxima clase.


Clase 2:


Tema: Relación entre sistemas técnicos y valores


Objetivo: Reflexionar sobre la relación entre los sistemas técnicos y los valores, tanto dentro como fuera de la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas/Pensamiento críti