Comunicación y representación técnica.

Jose Manuel Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de comunicación asertiva y relaciones sanas (indisciplina)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  2. Realizar una dinámica de integración para fomentar la comunicación y la empatía entre los alumnos.

  3. Plantear el problema de falta de comunicación asertiva y relaciones sanas en la clase.


Desarrollo:
4. Explicar la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.
5. Presentar ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología.
6. Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una representación gráfica de una idea o concepto técnico.


Cierre:
7. Compartir y analizar las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.
8. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y asertiva en el ámbito técnico.
9. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas de representación gráfica.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre técnicas de representación gráfica.

  2. Realizar una actividad de exposición de los hallazgos de la investigación por parte de los alumnos.


Desarrollo: