Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Dialogar con los alumnos sobre la importancia de mantenerse informado a través de los medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.


• Presentar ejemplos de noticias en diferentes medios y discutir sobre su veracidad y objetividad.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una noticia de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de la noticia seleccionada (45 minutos)

• Revisar las noticias seleccionadas por los alumnos y discutir sobre su relevancia e impacto en la sociedad.


• Analizar la objetividad y la veracidad de las noticias seleccionadas.


• Promover el debate y la reflexión sobre diferentes puntos de vista respecto a las noticias presentadas.


• Fomentar la expresión oral y la argumentación fundamentada.

Sesión 3: Comparación de diferentes medios de comunicación escrita (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Realizar una actividad de comparación entre noticias publicadas en diferentes medios sobre el mismo tema.


• Discutir sobre las diferencias en la presentación de la información y en el enfoque de cada medio.


• Promover la reflexión sobr