Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Objetivo PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas y generar un cambio.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario.


• Realizar una investigación individual sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de proyectos artísticos que hayan abordado problemas de la comunidad.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de los hallazgos entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Plenaria para compartir las propuestas artísticas investigadas.


• Discutir los puntos en común y las diferencias entre las propuestas.


• Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar estos lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo puede ser abordada a través de las artes.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos di