Los riesgos de desastre y la cultura de prevención

MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la cultura de prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la depresión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes desastres naturales y preguntas reflexivas sobre las consecuencias de los mismos.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos informativos sobre los diferentes tipos de desastres naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos de desastre en la comunidad.

  • Trabajo en grupos para investigar y elaborar un mapa de riesgos de desastre en la localidad.


Cierre:



  • Presentación de los mapas de riesgos de desastre elaborados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la participación de la comunidad en la gestión de desastres.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y de los conceptos clave sobre los riesgos de desastre.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video/documental sobre un desastre natural y sus consecuencias en la población.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis d