Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, particularizando en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

SESIÓN 1: El origen de la biodiversidad

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo se explica el origen de la biodiversidad y su evolución?

Fase de desarrollo:

• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre la evolución de las especies y su influencia en el caso humano.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de la biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas principales de la teoría de Darwin.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las implicaciones de la teoría de Darwin en la comprensión de la evolución de la biodiversidad y del ser humano.


• Asignación de una tarea individual: investigar ejemplos concretos de la aplicación de la teoría de Darwin en la comprensión de la evolución humana.

SESIÓN 2: Los pueblos antiguos del mundo

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos