Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

PDA: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las cartas personales y su importancia para expresar sentimientos, ideas y experiencias.

• Presentación del tema: Se realizará una breve explicación sobre qué son las cartas personales y para qué se utilizan.


• Lectura en voz alta: Se leerá en voz alta una carta personal emocionante y significativa, para captar la atención de los alumnos.


• Análisis de la carta: Se realizará un análisis de la estructura y características de la carta leída, destacando los adverbios de tiempo y lugar utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta personal dirigida a un compañero de clase, expresando sus sentimientos o ideas.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, se compartirán las cartas escritas por los alumnos, fomentando la igualdad de género al asegurarnos de que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar.

Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre las cartas personales y practicar el uso de adverbios de tiempo y lugar.

• Repaso del tema: Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las cartas personales.


• Actividad de escritura: Los alumnos se dividirán en parejas y se entregarán tarje