El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Leticia Cortés
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinario: Cuidado del medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los estudiantes: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad y su relación con el cuidado del medio ambiente.
- Generar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad.
- Realizar una actividad de reflexión grupal sobre el impacto de estos problemas en la vida cotidiana de los estudiantes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir vocabulario relacionado con el medio ambiente y problemas ambientales.
- Realizar ejercicios de práctica oral y escrita para reforzar el nuevo vocabulario.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema ambiental específico para investigar y analizar en inglés.
Sesión 2:
- Revisar y corregir las investigaciones realizadas por los grupos.
- Presentar a los estudiantes diferentes soluciones a los problemas ambientales.
- Proporcionar recursos y herramientas para que los estudiantes elaboren un plan de acción para su campaña en inglés.
Sesión 3:
- Brindar a los estudiantes tiempo para trabajar en sus planes de acción en grupos.
- Supervisar y brindar asesoramiento individual a cada grupo durante el proceso de planificación.
- Establecer fechas límite para la entrega de los planes de acción.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Presentar y discutir los planes de acción de cada grupo.
- Realizar una retroaliment