Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y cómo se pueden utilizar para describir los vínculos con su entorno. Luego, proporcionar ejemplos de textos literarios que empleen estos recursos.
Cierre: Pedir a los alumnos que elijan uno de los recursos literarios vistos y escriban un breve texto utilizando ese recurso para describir un vínculo con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio: Revisar los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior y realizar una breve retroalimentación.
Desarrollo: Introducir el concepto de proyecto comunitario y explicar cómo los recursos literarios pueden ser utilizados para generar conciencia y promover cambios en la comunidad. Pedir a los alumnos que identifiquen un problema relacionado con su entorno y propongan cómo podrían abordarlo utilizando recursos literarios.
Cierre: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la comunidad. Pedirles que utilicen los recursos literarios p