Los derechos de niñas y niños para promover una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para promover una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no saben estar en conjunto con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Introducción al concepto de convivencia pacífica y su importancia.


• Reflexión sobre la problemática: ¿Por qué es importante saber convivir pacíficamente con nuestros compañeros?


• Actividad en grupo: Elaboración de un mural sobre los derechos de niñas y niños.

Sesión 2:

• Repaso de los derechos de niñas y niños mediante una actividad lúdica (juego de memorizar).


• Análisis de situaciones cotidianas que pueden afectar la convivencia pacífica.


• Debate en grupo sobre cómo resolver conflictos de manera pacífica y respetando los derechos de todos.


• Actividad individual: Elaboración de un dibujo que represente una convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de igualdad de género.


• Reflexión sobre la importancia de tratar a todos por igual, sin importar el género.


• Actividad en parejas: Entrevistas a sus compañeros para conocer sus opiniones sobre la importancia de la igualdad de género.


• Puesta en común de las entrevistas y reflexión grupal.

Sesión 4:

• Análisis de la problemática planteada: ¿Por qué los alumnos no saben estar en conjunto con sus compa