Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apropiación de la lecto-escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la elaboración de una carta personal:

• Coherencia y cohesión del texto


• Uso adecuado de recursos literarios


• Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela o la comunidad

2. Lista de cotejo para la elaboración de una biografía:

• Uso adecuado de recursos literarios


• Descripción de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela o la comunidad


• Organización de la información de manera cronológica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Lectura en voz alta de poemas y fragmentos literarios que expresen experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Actividad de reflexión: Preguntas sobre las emociones y sensaciones que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.