Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Nayeli Mediina
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Inglés - Relatos en inglés sobre sucesos significativos


Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar la postura del alumno, utilizando recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la madurez requerida antes de decidir tener una vida sexual activa.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Relatos en inglés sobre sucesos significativos".

  • Preguntas de motivación: ¿Qué tipos de sucesos pueden ser considerados significativos? ¿Qué es un relato? ¿Qué importancia tienen los relatos en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Presentación de algunos ejemplos de relatos en inglés y su importancia en la comunicación.

  • Explicación de los diferentes tipos de sucesos significativos (familiares, escolares, comunitarios, sociales).

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar y discutir sucesos significativos en cada una de estas categorías.

  • Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los relatos en la vida cotidiana.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán elegir un suceso significativo de su comunidad y preparar un relato oral en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y del objetivo de la sesión anterior.

  • Preguntas de motivación: ¿Cómo les fue preparando su relato oral? ¿Identificaron un suceso significativo en su comunidad? ¿Qué recursos visuales o auditivos utilizarán para