Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "El plato del bien comer"
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Realizar una breve introducción sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, destacando la importancia de conocer y valorar la lucha de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.


2. Presentar el problema "El plato del bien comer" relacionado con la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos.


2. Los alumnos deberán analizar y reflexionar sobre los agravios o crímenes a los que fueron sujetos estos grupos durante la lucha por la independencia.


3. Cada grupo deberá elaborar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Cada grupo realizará una presentación de sus hallazgos, enfatizando los agravios o crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos.


2. Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los juicios emitidos por los alumnos acerca de los agravios y crímenes.


3. Se enfatizará la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica en México.

Sesión 2:
Fase de inicio:
1