Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Los alumnos utilizarán las rectas notables en situaciones de la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Presentar una situación problemática donde se requiera el uso de las rectas notables en la vida cotidiana, por ejemplo, determinar la altura de un edificio utilizando la recta perpendicular desde un punto.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de rectas notables en triángulos y cuadriláteros (mediana, mediatriz, altura y bisectriz) y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar ejemplos prácticos de trazado de cada una de las rectas notables utilizando regla y compás.


• Dividir a los alumnos en grupos para que realicen investigaciones sobre las aplicaciones de las rectas notables en la vida cotidiana y su importancia en diferentes áreas, como la arquitectura, la ingeniería o la geometría aplicada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las rectas notables en situaciones reales de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de rectas notables y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar una situación problemática relacionada con el trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros, por ejemplo, dete