Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión: La planeación debe incluir estrategias y actividades que permitan a todos los alumnos participar y aprender de acuerdo a sus necesidades individuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si conocen casos de personas que hayan enfrentado dificultades para acceder o utilizar algún sistema técnico debido a barreras de inclusión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias o conocimientos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre diferentes barreras de inclusión en los sistemas técnicos.


• Cada grupo debe presentar su investigación y ejemplos de casos reales.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de eliminar estas barreras y promover la inclusión en los sistemas técnicos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen por escrito sobre lo aprendido en la clase y cómo podrían aplicar este conocimiento en su vida cotidiana.


• Comentar en grupo las reflexiones y destacar las ideas principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la clase anterior recordando las barreras de inclusión identificadas por los alumnos.


• Plantear el desafío de trabajar en equi