Resolución pacífica de conflictos desde la cultura de paz

Plan de clase

Título de la clase: Resolución pacífica de conflictos desde la cultura de paz

Grado: 3º de secundaria
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo de la clase (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de sentido de pertenencia.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en las discusiones y debates.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de análisis crítico en la resolución de conflictos.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz".


• Activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos más comunes en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Falta de sentido de pertenencia y su relación con la resolución pacífica de conflictos.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Distribución de grupos de trabajo.


• Asignación de un caso de conflicto real a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el caso asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que represente el caso estudiado.

Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos para promover una cultura de paz.


• Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo reflexivo sobr