Formación cívica y ética

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de sentido de pertenencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si conocen alguna institución o organización encargada de proteger los derechos humanos y qué saben sobre ellas.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las normas y leyes y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su relación con los derechos humanos.


• Presentar diferentes instituciones y organismos tanto nacionales como internacionales encargados de proteger y promover los derechos humanos.


• Realizar una actividad en grupos donde investiguen sobre una institución u organismo específico y su función en la protección de los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión