El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Interrelaciones sociedad-naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva: Interrelaciones sociedad-naturaleza.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "sdgagdad" desde diferentes áreas del conocimiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Presentación del problema "sdgagdad" y su relación con el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en la construcción del espacio geográfico.


• Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones en las que se evidencien dichas interrelaciones y promover la reflexión y discusión en grupos pequeños.


• Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común: Socialización de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión final: Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigación sobre un caso real en el que se evidencien las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


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