Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias en Historia para alumnos de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias en Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Objetivo PDA: Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "El Plato del Buen Comer"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y las diferentes tendencias sociales presentes en ese periodo.


• Conexión del tema con el problema "El Plato del Buen Comer": ¿Cómo las revoluciones modernas y sus tendencias influyeron en la concepción de una vida saludable?

Desarrollo:

• Distribución de textos informativos sobre los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas.


• Lectura y análisis individual de los textos.


• Discusión en grupos pequeños para identificar las principales ideas y propuestas de cada tendencia.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las tres tendencias.


• Identificación de las perspectivas diferentes que surgen en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos concretos de cada tendencia y su influ