Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase: Utilizar los medios artísticos para recrear y manifestar una postura crítica frente a situaciones problemáticas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de obras de arte que hayan abordado problemáticas sociales y generar una discusión sobre su impacto.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones problemáticas en su comunidad y que identifiquen cómo podrían expresarse a través de los lenguajes artísticos.

Fase 2: Desarrollo

• Organización en grupos: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una situación problemática de la comunidad y discutirán posibles formas de representarla artísticamente.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.) y cómo pueden ser empleados para expresar sus ideas.


• Creación artística: Los grupos trabajarán en la creación de una obra artística que represente la situación problemática seleccionada, utilizando los lenguajes artísticos correspondientes.


• Reflexión y discusión: Al final de cada sesión, los grupos compartirán sus obras y se realizará una discusión sobre las decisiones tomadas y las posturas críticas expresadas.

Fase 3: Cierre

• Pres