Reflexión sobre los medios de comunicación
Mayra Matus
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre lo que ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre lo que se ve, escucha y siente al interactuar con distintos medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender el problema de falta de valores para una convivencia pacífica
Sesión 1: Introducción y análisis de medios de comunicación (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Reflexión sobre los medios de comunicación y su influencia en nuestra vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación que los alumnos conocen.
- Realizar una reflexión grupal sobre los valores que se promueven o se ven afectados por los medios de comunicación.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un medio de comunicación (televisión, radio, periódico, internet, redes sociales, etc.).
- Cada grupo investigará sobre el medio asignado, analizando su impacto en la sociedad y los valores que transmite.
- Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.
Sesión 2: Análisis crítico de contenido (45 minutos)
- Retomar la reflexión sobre los valores presentes en los medios de comunicación.
- Exponer ejemplos concretos de contenidos mediáticos que promueven o afectan los valores.
- Realizar una actividad de análisis crítico de contenido, en la que se seleccionen y discutan fragmentos de programas, anuncios publicitarios, noticias, etc., identificando los valores presentes y su influencia en la audiencia.
- Fomentar la participación activa y la argumentación de los alumnos.
Sesión 3: Acciones comunitarias y conclusiones (45 minutos)
- Retomar la reflexión sobre la falta de valores para una convivencia pacífica.
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