Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo: Reconocer y emplear relaciones de causa-consecuencia en la comprensión y producción de textos explicativos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Introducción al tema y motivación.

• Presentación del problema: Conciencia ambiental.


• Exposición de preguntas centrales: ¿Qué impacto tiene nuestras acciones en el medio ambiente? ¿Cómo podemos aprender más sobre el medio ambiente y su conservación?


• Conversación en grupo sobre el tema.


• Actividad de brainstorming: Registro de ideas sobre el problema y posibles soluciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Investigación y recopilación de información.

• Explicación de las relaciones de causa-consecuencia.


• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, videos, páginas web) sobre el medio ambiente y la conciencia ambiental.


• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información relevante.


• Registro de la información obtenida en fichas o esquemas.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Organización y estructuración de la información.

• Revisión de la información recopilada.


• Identificación de relaciones de causa-consecuencia en la información recopilada.


• Trabajo en grupos para organizar y estructurar la información en un texto explicativo sobre la conciencia ambiental.


• Presentación de los textos explicativos en grupo.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividad: Producción de textos explicativos.

• Explicación de la estructura de un texto explicativo.


• Trabajo en parejas para producir un texto explicativo sobre un tema relacionado con la conciencia ambiental.


• Uso de las relaciones de causa-consecuenci